¿Crees que hay tantos tiempos en español que nunca llegarás a dominarlos? Pues te equivocas. El secreto del éxito es crear un mapa en nuestra cabeza donde cada tiempo tenga su lugar especial. Primero, deja de intentar recordar todos los tiempos verbales a la vez. Recuerda las situaciones y los marcadores de tiempo para cada tiempo verbal. Verás que al final del curso, todos los tiempos verbales ocuparán su lugar en un sistema lógico de formas verbales.
Vocabulario
En esta lección practicaremos el siguiente vocabulario. Lee las palabras, escúchalas y recuérdalas:
responsable
gente jóven
innovador
compañero de trabajo
voz
chiste sin gracia
por su culpa
charco
sociable
hierba
mejor/peor
Verbos:
recoger la habitación
ayudar
concentrarse
usar
mentir
tirar
empezar
odiar
sacar de quicio
molestar
contar chistes
reirse
convertirse en
saltar
ensuciarse
pegar
resolver conflictos
Diálogos
Escucha atentamente los siguientes diálogos en español. Te ayudarán a entender la gramática de esta lección:
Diálogo 1
Martín, ¿qué estás haciendo? Tienes que recoger tu habitación. ¿Me oyes?
Claro que te oigo mamá. Pero ahora no puedo. Estoy haciendo algo muy importante.
Estás jugando con el teléfono, ¿verdad?
No, estoy estudiando. Siempre estudio después de cenar, ya sabes. Soy un alumno responsable.
¿Y esa música que estoy escuchando?
La música me ayuda a concentrarme, mamá. La gente jóven de ahora usa métodos innovadores para estudiar mejor.
Pues, ¿sabes qué es lo que hacemos las mamás de ahora?
¿Qué hacéis?
Cada vez que los hijos nos mienten, les tiramos el teléfono por la ventana.
Ya te entiendo, mamá. Estoy empezando a recoger.
Diálogo 2
¿Sabes qué? ¡Odio a mis compañeros de trabajo!
¿Por qué?
Porque hacen cosas que me sacan de quicio.
¿Por ejemplo?
Juan siempre está hablando por teléfono en voz alta. No puedo concentrarme.
Pero, hablar por teléfono es su trabajo, ¿no?
Sí, pero sé que habla tan alto para molestarme. ¡Y María siempre está contando chistes sin gracia!
Pero tú siempre te ríes de sus chistes.
Me río solo a veces. Pero el peor de todos es Pedro.
A ver, ¿y qué es lo que hace Pedro?
Siempre me invita a tomar una cerveza después del trabajo. ¡Me estoy convirtiendo en un alcohólico por su culpa!
No sé yo de quién es la culpa.
Diálogo 3
¡Qué bien está jugando nuestro pequeño Juanito en el parque!
¿Estás segura? Pero si está saltando en un charco.
A todos los niños les gusta saltar en los charcos. Así aprenden.
¿Y qué aprenden? ¿A ensuciarse?
Ahora está jugando con otros niños. ¡Es tan sociable!
¿Qué dices? ¡Les está pegando!
Claro. Así aprenden a resolver conflictos.
¿Qué es lo que tiene en la mano ahora? ¡Está comiendo la hierba!
Bueno, creo que ya es hora de irse a casa.
Gramática española
Ahora estudiaremos la gramática que hemos usado en esta lección:
Cómo se forma el tiempo presente
Usar verbos en español no es fácil. Tienen diferentes terminaciones para casi todos los pronombres y tendremos que memorizarlos todos. Así que comencemos con el tiempo presente. En general, los verbos en español se pueden dividir en 3 tipos de conjugación:
- Verbos terminados en -ar
- Verbos terminados en -er
- Verbos terminados en -ir
Vamos a ver un ejemplo de verbo para cada tipo de conjugación. Intenta memorizar las terminaciones de los verbos para cada pronombre. Te ayudará a usar el resto de los verbos en español.
| persona | -ar: hablar | -er: aprender | -ir: escribir |
|---|---|---|---|
| yo | hablo | aprendo | escribo |
| tú | hablas | aprendes | escribes |
| él, ella, usted | habla | aprende | escribe |
| nosotros | hablamos | aprendemos | escribimos |
| vosotros | habláis | aprendéis | escribís |
| ellos, ustedes | hablan | aprenden | escriben |
Los verbos que forman el tiempo presente de acuerdo con esta tabla se denominan «regulares». Sin embargo, también hay verbos «irregulares». Las formas irregulares de los verbos deben aprenderse de memoria. Serán útiles no solo para formar el tiempo presente, sino también para crear otras formas verbales.
Veamos los cambios más «irregulares»:
| persona | o ⇒ ue : poder | e ⇒ ie : entender | e ⇒ i : repetir |
|---|---|---|---|
| yo | puedo | entiendo | repito |
| tú | puedes | entiendes | repites |
| él, ella, usted | puede | entiende | repite |
| nosotros | podemos | entendemos | repetimos |
| vosotros | podéis | entendéis | repetís |
| ellos, ustedes | pueden | entienden | repiten |
¡Atención!
Hay varios verbos «irregulares» en nuestra lección.
Prestemos atención a los verbos irregulares que aparecieron en los diálogos de esta lección:
- mentir ⇒ yo miento, tú mientes, él miente, nosotros mentimos, vosotros mentís, ellos mienten
- empezar ⇒ yo empiezo, tú empiezas, él empieza, nosotros empezamos, vosotros empezáis, ellos empiezan
- contar ⇒ yo cuento, tú cuentas, él cuenta, nosotros contamos, vosotros contáis, ellos cuentan
- resolver ⇒ yo resuelvo, tú resuelves, él resuelve, nosotros resolvemos, vosotros resolvéis, ellos resuelven
Además, hay verbos que tienen una sola forma irregular: la 1ª persona del singular. El resto de formas son regulares. Recuerda estos verbos:
- saber ⇒ yo sé
- hacer ⇒ yo hago
- salir ⇒ yo salgo
- poner ⇒ yo pongo
Algunos verbos tienen varias formas irregulares y son difíciles de agrupar por categorías así que debemos memorizarlas:
| persona | ser | ir | tener | venir | decir | oir |
|---|---|---|---|---|---|---|
| yo | soy | voy | tengo | vengo | digo | oigo |
| tú | eres | vas | tienes | vienes | dices | oyes |
| él, ella, usted | es | va | tiene | viene | dice | oye |
| nosotros | somos | vamos | tenemos | venimos | decimos | oímos |
| vosotros | sois | vais | tenéis | venís | decís | oís |
| ellos, ustedes | son | van | tienen | vienen | dicen | oyen |
Verbos reflexivos
En español hay un grupo especial de verbos llamados «reflexivos». Estos verbos tienen la terminación -se que se puede entender como «uno mismo». Por ejemplo: convertirse, ensuciarse. La conjugación de estos verbos es la misma que la conjugación de los verbos ordinarios. La única diferencia es que la «-se» final se convierte en un pronombre personal y debe colocarse antes de un verbo. Veamos cómo conjugar los verbos reflexivos de esta lección:
| persona | convertirse | ensuciarse |
|---|---|---|
| yo | me convierto | me ensucio |
| tú | te conviertes | te ensucias |
| él, ella, usted | se convierte | se ensucia |
| nosotros | nos convertimos | nos ensuciamos |
| vosotros | os convertís | os ensuciáis |
| ellos, ustedes | se convierten | se ensucian |
Ten en cuenta que estos pronombres nunca deben omitirse:
- Los niños siempre se ensucian en el parque.
- Cuando tengo hambre me convierto en un monstruo.
Con infinitivos, los pronombres deben colocarse al final del verbo:
- No quiero convertirme en un monstruo.
- Cuidado, aquí puedes ensuciarte.
Un error muy habitual
¡Esos pronombres traviesos!
Si omites el pronombre, el significado puede cambiar:
- Los niños siempre se ensucian (a sí mismos) en el parque.
- Los niños ensucian mis cosas.
No te olvides de la concordancia del pronombre cuando va unido al infinitivo. En este caso, el pronombre se coloca al final en la forma correspondiente:
- No quiero convertirme en un monstruo (primera persona del sigular: yo).
- Cuidado, puedes convertirte en un monstruo. (segunda persona del singular: tú)
¿Qué es esa misteriosa «cosa» llamada gerundio?
El gerundio es una forma no verbal (no tiene tiempo, modo, número, ni persona). Es la forma que el verbo adopta para funcionar como adverbio. Ahora vamos a ver como se forma el gerundio:
- Verbos con terminación -ar: -ando (hablando, trabajando, comprando)
- Verbos con terminación -er /-ir: -iendo (comiendo, entendiendo, escribiendo)
Presta atención a los verbos que tienen algunas irregularidades en tiempo presente. El gerundio de estos verbos suele mantener estas «irregularidades»:
- dormir –> durmiendo
- preferir –> prefiriendo
- decir –> diciendo
A veces, la raíz de un verbo termina en una vocal (como « o -ir»). Estos verbos forman gerundio con la terminación -yendo. Recuerda sus formas:
- oir –> oyendo
- leer –> leyendo
La construcción estar + gerundio se utiliza para decir qué estamos haciendo en el momento en el que estamos hablando. Verás que esta construcción es muy fácil de usar en español.
- Estoy leyendo un libro.
- ¿Qué estás haciendo?
- No puedo hablar porque estoy trabajando.
¿Entonces qué deberíamos elegir, «hago» o «estoy haciendo»?
Elegir entre el presente y el gerundio en español es bastante fácil. Solo sigue tu intuición (y nuestros consejos):
| Presente | Estar + gerundio |
|---|---|
|
1. Una acción regular en el presente:
Siempre jugamos en este parque. 2. Con verbos de percepción (ver, oir): Veo que los niños están en el parque. (No elegimos si ver o no ver. No es una actividad consciente) 3. En expresiones de conjunto: ¿Sabes? No me gusta la playa. |
1. Una acción en proceso:
Ahora estamos jugando al fútbol. 2. Con verbos de percepción: Estoy viendo la tele. 3. Para expresar irritación por las acciones de alguien: ¡Siempre está hablando alto para molestarme! |
|
marcadores de tiempo:
siempre, nunca, a veces, rara vez, a menudo todos los días, todos los meses, todos los años cada mañana, cada semana, cada año, cada siglo 2 veces por semana |
marcadores de tiempo:
en este momento, en este instante ahora mismo ¡siempre…! (in order to express irritation) |
¡Presta atención!
¡Ya podemos quejarnos en español!
Si alguien te molesta no dudes en usar «estar + gerundio» para expresar tu indignación. Acostúmbrate a sentirte emocional. ¡Después de todo estás aprendiendo español!
- ¡Siempre estás cantando esta canción tonta! ¡Me sacas de quicio!
- ¡Siempre está contando chistes sin gracia!
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